Docentes de nuevas Regionales reciben planilla para su notificación de la Junta de Nivel Superior, en el marco del Plan de Estabilidad Laboral. El período de reclamo se extiende desde el 28 de octubre al 11 de noviembre.
Educación - Docentes
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El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Junta de Clasificación de Nivel Superior, da a conocer a los docentes de las Regionales 9, 10 C y 4 A -institutos de Villa Ángela, Santa Sylvina, San Bernardo, Presidencia Roque Sáenz Peña, (Juan Mantovani y CIFMA), Puerto Tirol, La Clotilde, Villa Berthet y Charadai- que la mencionada Junta envía este lunes 28 de octubre, para su notificación, la planilla correspondiente al Plan de Estabilidad y Garantías Laborales para Docentes.
El período de reclamo que tendrán los docentes se extiende desde el 28 de octubre al 11 de noviembre. Por cualquier inquietud, comunicarse al 3624 414946 o enviar correo electrónico a [email protected].
Más de 2.000 cargos docentes, entre interinos y suplentes, son designados para el inicio del ciclo lectivo 2.025. Los actos son organizados por cada Regional Educativa.
Este lunes todas las instituciones educativas del Chaco recibirán a los docentes luego del receso escolar de verano. Esta semana ya comienzan dos formaciones docentes de Red Aprende para los niveles Primario y Secundario.
Trabajadores docentes tienen garantizado el cobro del proporcional de vacaciones. Se hará efectivo por planilla complementaria el 18 de febrero.
Está abierta la inscripción extraordinaria para cargos docentes por la creación de las escuelas secundarias de Jóvenes y Adultos N°21 y N°22, en Resistencia. Se extiende hasta el jueves 26.
Actos de adjudicaciones de cargos docentes se han realizado el jueves y viernes para los niveles Inicial y Primario, en la EET Nº 21 y EES Nº 73 de Resistencia. Corresponden a los concursos de Traslado, Reincorporaciones y de Ingreso a la Docencia.
Una investigación del Observatorio de Conflictos Sociales del NEA dimensiona el rol del Estado como aval de los derechos en las condiciones de trabajo de los docentes. Adriana Carmona, autora del estudio, insta a la reflexión sobre las políticas públicas tanto en la educación como en el trabajo.