La Coordinadora Docente le pide al gobernador Jorge Capitanich el pago de 1.200 pesos para los docentes que están por fuera de la plataforma ELE.
Educación - Sindicales
Mediante un comunicado firmado por el secretario general de AMET, Norberto Piñero, la entidad que nuclea a ADOCh, AChABI, FIUD y UDA explica la situación de los docentes chaqueños en todo el territorio provincial y le solicita al gobierno provincial el pago de 1.200 pesos para los educadores que están fuera de la plataforma ELE. A continuación el texto completo.
Desde la Coordinadora Docente, integrada por ADOCh, AMET, AChABI, FIUD y UDA, expresan que “resulta innecesario marcar lo tardío y la insuficiencia de los montos abonados, ante la realidad, por el Estado a los docentes. Sería redundante decirlo. La deuda originada por el segundo trimestre de cláusula gatillo (abril, mayo y junio 2.020) espera su cancelación ya que ello es un derecho del trabajador y una obligación asumida por el Estado, ambas cuestiones salidas de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo. Los acuerdos deben ser respetados y honrados”, remarcan.
“Entendemos el contexto que vivimos como sociedad ante la pandemia y las necesidades generales ante la disminución drástica de los fondos del Estado pero asimismo ratificamos las penurias del docente en el día a día como cualquier habitante del país que percibe salarios bajos, muy bajos. Somos solidarios con aquellos trabajadores privados que hoy discuten la no pérdida del trabajo o rebajas salariales para conservarlos. Ni qué decir de quienes ya lo perdieron. No obstante ello, seguiremos bregando y trabajando para el cumplimiento de compromisos asumidos dentro del marco de respeto en la negociación y el diálogo”, señalan.
Asimismo solicitan “al Gobernador que la suma de 1.200 pesos sea abonada a todos los docentes ya que ello sería justo y no dejaría afuera a quienes por distintos motivos no están en la plataforma ELE. Hoy los compañeros utilizan sus recursos, llámese teléfono, a través del whatsapp u otros elementos propios al igual que los alumnos. Y, para reflexión, nada de eso es gratuito. Entendemos la realidad, queremos que nos entiendan y extremen los caminos para cumplir obligaciones”, plantean .
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