Hasta el 12 de julio se extiende la prórroga del periodo de inscripción para cubrir cargos y horas cátedra durante el año 2.025 en escuelas secundarias y técnicas e instituciones de nivel Superior.
Educación - Docentes
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El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de las Juntas de Clasificación de nivel Secundario -sedes Resistencia y Sáenz Peña, escuelas secundarias comunes y técnicas- y Junta de Clasificación de nivel Superior hace saber que se prorroga el periodo de inscripción, Periodo A, para cubrir cargos y horas cátedra durante el año 2.025 en escuelas secundarias y técnicas e instituciones de nivel Superior. Dicha prórroga se extiende desde el 1 y hasta el 12 de julio.
Esta decisión, refrendada en la Resolución N° 1.858/2.024, “viene a atender las demandas de docentes que no pueden cumplimentar la inscripción correspondiente, debido a dificultades devenidas principalmente de la demora en recibir el certificado de antecedentes penales -obligatoriedad vigente por Ley 3814-E- y a inconvenientes en la carga en sistema SIE”, asegura la cartera educativa chaqueña.
Más de 2.000 cargos docentes, entre interinos y suplentes, son designados para el inicio del ciclo lectivo 2.025. Los actos son organizados por cada Regional Educativa.
Este lunes todas las instituciones educativas del Chaco recibirán a los docentes luego del receso escolar de verano. Esta semana ya comienzan dos formaciones docentes de Red Aprende para los niveles Primario y Secundario.
Trabajadores docentes tienen garantizado el cobro del proporcional de vacaciones. Se hará efectivo por planilla complementaria el 18 de febrero.
Está abierta la inscripción extraordinaria para cargos docentes por la creación de las escuelas secundarias de Jóvenes y Adultos N°21 y N°22, en Resistencia. Se extiende hasta el jueves 26.
Actos de adjudicaciones de cargos docentes se han realizado el jueves y viernes para los niveles Inicial y Primario, en la EET Nº 21 y EES Nº 73 de Resistencia. Corresponden a los concursos de Traslado, Reincorporaciones y de Ingreso a la Docencia.
Una investigación del Observatorio de Conflictos Sociales del NEA dimensiona el rol del Estado como aval de los derechos en las condiciones de trabajo de los docentes. Adriana Carmona, autora del estudio, insta a la reflexión sobre las políticas públicas tanto en la educación como en el trabajo.
