Chaco On LineÍTEMS PRINCIPALES DE LA NOTICIA
Participación récord: Un total de 29.000 profesionales de la educación se encuentran activos en trayectos de formación continua.
IA y gestión de bibliotecas: 2.500 bibliotecarios adquieren competencias avanzadas en ingeniería de prompts, gestión de datos y mitigación de sesgos algorítmicos.
Evidencia científica en lectura: 20.000 educadores participan en seminarios sobre procesos cognitivos dirigidos por la especialista del CONICET Valeria Abusamra.
Programa Aprendo Leyendo: 7.000 docentes de primer ciclo aplican metodologías de alfabetización inicial diseñadas por Intelexia en 1.000 escuelas.
Innovación metodológica: Las instancias integran entornos sincrónicos virtuales, actualización técnica e investigación neurocientífica.
RESISTENCIA (Septiembre de 2026).- La actualización masiva de profesionales de la educación impulsa la integración de tecnologías avanzadas e investigación neurocientífica para transformar los procesos de aprendizaje en el aula.
En el área de gestión de la información, 2.500 bibliotecarios se perfeccionan en el uso crítico de la IA a través de capacitaciones específicas dictadas por la Biblioteca Nacional de Maestros. La formación aborda contenidos clave como la ingeniería de prompts, el control y mitigación de sesgos algorítmicos y la optimización de catálogos y atención al usuario.
A su vez, la comprensión lectora como competencia transversal concentra la participación de 20.000 docentes de segundo y tercer ciclo de Primaria y de nivel Secundario. Las instancias virtuales son lideradas por la doctora en Lingüística e investigadora del CONICET, Valeria Abusamra, enfocado en los procesos cognitivos y variables ambientales que determinan el rendimiento lector de los estudiantes.
De manera simultánea, 7.000 docentes del primer ciclo de Educación Primaria, pertenecientes a unas 1.000 instituciones, avanzan en el desarrollo del programa Aprendo Leyendo junto al equipo técnico de Intelexia. Esta propuesta combina la evidencia científica sobre el desarrollo fonológico y la fluidez con un seguimiento sistemático que permite elevar significativamente los indicadores de comprensión en las aulas.
La Junta de Clasificación de nivel Inicial oficializa los listados definitivos para los concursos de directores y ascenso de jerarquía. Los educadores chaqueños ya pueden verificar su puntaje y posición escalafonaria en plataformas digitales y de forma presencial.
