Para cargos de Maestro Bilingüe Intercultural se inscribe desde el 21 de noviembre y por 10 días hábiles. Podrán hacerlo durante los próximos 10 días; personalmente, por mail o correo postal.
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El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Junta de Clasificación de Nivel Inicial, hace saber a los docentes indígenas del nivel Inicial, que la Inscripción para cargos de Maestro Bilingüe Intercultural se llevará a cabo a partir del 21 de noviembre y por 10 días hábiles. Los interesados deben reunir los requisitos establecidos en la Ley 3895/2023 y el Decreto Reglamentario 3060/2023.
La inscripción a través de la Aplicación Sistema Integral de Educación (SIE) de Tu Gobierno Digital; por Correo Postal Certificado o en la Junta de Clasificación (Gobernador Bosch 99, Nave 1), de Resistencia, de 8 a 15.30, personalmente o por terceros autorizados.
Más de 2.000 cargos docentes, entre interinos y suplentes, son designados para el inicio del ciclo lectivo 2.025. Los actos son organizados por cada Regional Educativa.
Este lunes todas las instituciones educativas del Chaco recibirán a los docentes luego del receso escolar de verano. Esta semana ya comienzan dos formaciones docentes de Red Aprende para los niveles Primario y Secundario.
Trabajadores docentes tienen garantizado el cobro del proporcional de vacaciones. Se hará efectivo por planilla complementaria el 18 de febrero.
Está abierta la inscripción extraordinaria para cargos docentes por la creación de las escuelas secundarias de Jóvenes y Adultos N°21 y N°22, en Resistencia. Se extiende hasta el jueves 26.
Actos de adjudicaciones de cargos docentes se han realizado el jueves y viernes para los niveles Inicial y Primario, en la EET Nº 21 y EES Nº 73 de Resistencia. Corresponden a los concursos de Traslado, Reincorporaciones y de Ingreso a la Docencia.
Una investigación del Observatorio de Conflictos Sociales del NEA dimensiona el rol del Estado como aval de los derechos en las condiciones de trabajo de los docentes. Adriana Carmona, autora del estudio, insta a la reflexión sobre las políticas públicas tanto en la educación como en el trabajo.