Red Aprende: 7.000 docentes de Educación Especial se capacitan en neurocognición

Un enfoque basado en derechos

La subsecretaria de Educación de la Provincia, Isabel Sanchuk, acompaña el arranque de la formación desde el salón del Centro de Innovación Tecnológica ELE. Durante la apertura, la funcionaria sostiene: “Este encuentro es una posibilidad para analizar lo que necesitamos, que es incluir a los estudiantes en las escuelas. Tiene que ver con aquello que hacemos en el aula, cómo lo hacemos y para qué lo hacemos”.

Sanchuk destaca que la gestión del gobernador Leandro Zdero y la ministra Sofía Naidenoff tiene una mirada prioritaria sobre la Educación Especial, orientada a diseñar procesos de enseñanza que fortalezcan la equidad en las instituciones. “La neurocognición permite que los docentes puedan diseñar un proceso de enseñanza con una nueva concepción de la educación que, sí o sí, tiene que ser inclusiva”, manifiesta.

Calidad educativa y bienestar

Por su parte, el director de Educación Superior, Luis Monzón, subraya la masividad de la convocatoria y el impacto esperado en el sistema: “Esperamos que lo que suceda en el aula pueda cambiar en aras de la mejora de la calidad educativa. Todo esto está pensado para mejorar los resultados en el bienestar de los estudiantes”.

El Dato: La capacitación es específica, gratuita y en servicio, permitiendo que los docentes se formen sin descuidar sus funciones actuales.

Equipo técnico y objetivos

El trayecto formativo está a cargo de un equipo de destacada trayectoria académica integrado por:

• Álvaro Muchiut
• Evelina Rossi
• Elisabeth Pavichevich

A través de sus módulos, la formación invita a los docentes a identificar barreras para el aprendizaje y avanzar hacia una justicia curricular. El enfoque se centra en el Modelo Social de la Discapacidad, promoviendo que cada estudiante no solo permanezca en la escuela, sino que aprenda y desarrolle habilidades plenas para su vida fuera de ella.