Chaco On LineEstafa pedagógica: El gremio denuncia que la mayoría de estos cursos carece de valor intelectual, basándose en el "copie y pegue", y que los docentes los adquieren con dinero para escalar posiciones de forma desleal.
Grave conflicto de intereses: Exponen que una de las juezas del STJ que vota a favor del fallo fue dictante de postítulos junto al abogado que patrocina la demanda, actuando como juez y parte.
Fallo dividido: La resolución no es unánime; los votos en disidencia respaldan el derecho del Ministerio de Educación a regular el puntaje para evitar distorsiones y abusos en el sistema.
Contramedida por la antigüedad: Como alternativa para proteger el orden de mérito, SITECH propone multiplicar el valor del año de servicio (pasar de 0,55 a 4 puntos) y reactivar el Congreso Pedagógico.
RESISTENCIA. Federación SITECh alza una vez más la voz y denuncia públicamente la vigencia plena del denominado "negociado de los postítulos" en el ámbito educativo de la provincia. En esta oportunidad, el sindicato apunta sus críticas contra el reciente fallo del Superior Tribunal de Justicia (STJ), una resolución que, según afirman, habilita nuevamente la mercantilización de la formación docente bajo argumentos individuales que asocian con las políticas de mercado del presidente Javier Milei.
El gremio explica que el dictamen del máximo tribunal chaqueño se ampara en el principio de la "libertad de perfeccionamiento" sin límites, un concepto con el que aclaran estar de acuerdo en la teoría, pero que en la práctica enmascara una profunda "estafa pedagógica". Para SITECh, la realidad de la gran mayoría de estas ofertas académicas se reduce a una mera técnica de "copie y pegue", donde lo que prima es el esfuerzo económico y no el intelectual para la obtención de cargos u horas cátedra.
La polémica en torno al fallo judicial escala tras la revelación de presuntas irregularidades dentro del propio cuerpo de magistrados. El sindicato califica de "insólito" que en la deliberación y votación participe una jueza que cuenta con antecedentes como dictante de postítulos, precisamente en los mismos espacios vinculados al abogado patrocinante que impulsa el juicio.
Desde Federación SITECh cuestionan con firmeza que la magistrada no se excuse de intervenir y que, de igual manera, el Estado provincial omita recusarla durante el proceso. Recuerdan además que este engranaje ya es denunciado por el sindicato en el año 2023, por lo que critican que la jueza actúe en esta causa como "juez y parte". Este detalle cobra mayor relevancia debido a que el veredicto del STJ sale dividido: quienes votan en disidencia defienden la potestad del Gobierno y del Ministerio de Educación para fijar topes y políticas que eviten abusos en el puntaje.
Frente a este revés judicial que garantiza la continuidad del negocio de los certificados, el sindicato que conduce Eduardo Mijno reitera la necesidad urgente de retomar las sesiones del Congreso Pedagógico. La meta de este espacio es que la propia docencia debata las pautas de perfeccionamiento y elimine la especulación financiera de la carrera.
Asimismo, ante lo que consideran "secuelas devastadoras" de un sistema que permite a una minoría con poder adquisitivo acumular más de 20 postítulos, el gremio contrapone un proyecto de revalorización de la antigüedad:
Puntaje actual: se valora con un escaso 0,55 por cada año de servicio.
Propuesta sindical: elevar el beneficio a 4 puntos por año trabajado.
Con este cambio, la organización busca recomponer una relación justa entre la trayectoria dentro de las aulas y los puntos obtenidos de manera desmedida en el mercado educativo, devolviendo el equilibrio a un orden de mérito que hoy consideran letalmente herido por la "maquinaria de producir papelitos". SITECH asegura que este plan cuenta con el respaldo mayoritario de los trabajadores, tras las consultas realizadas en las recorridas por las distintas escuelas de la provincia.
