La primera ley integral sobre IA del mundo entrará en vigencia en 2.026 y se aplicará por fases .Uno de los puntos más polémicos es el uso que las fuerzas del orden pueden hacer de las cámaras de identificación biométrica en espacios públicos para garantizar la seguridad nacional, y para el que necesitará autorización judicial.
La Comisión Provincial por la Memoria anuncia actividades por el aniversario de las Abuelas de Plaza de Mayo
La Comisión Provincial de la Memoria anuncia las actividades que realizarán durante octubre para conmemorar el nacimiento de la Asociación de Abuelas de Plazas de Mayo. Habrá talleres, proyecciones, charlas e intervenciones en escuelas y colegios para conocer y reflexionar sobre el derecho a la identidad.
SociedadEn octubre, mes x la identidad de los Pueblos + la identidad de los Nietos, la Comisión Provincial por la Memoria invita a las diversas actividades para recordar otro aniversario del nacimiento de la Asociación de Abuelas de Plaza de Mayo y su persistente lucha por encontrar a sus nietos secuestrados por el terrorismo de Estado (1976-1983). El área Museo ofrecerá distintas actividades según edades de los participantes (Para reserva de turnos y consultas ;Contacto: [email protected] Av. Sarmiento 129 de 9.30 a 12 horas):
OCTUBRE X IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS + IDENTIDAD DE LOS NIETOS
La identidad es la historia y la esencia de los pueblos, lo que nos une y nos da a su vez ese mundo característico que nos define ubicándonos nuestro lugar en el mundo. Por consiguiente, se trabajarán conceptos vinculados al derecho a la identidad que permitirán abordar estos dos momentos históricos de nuestro país y reflexionar sobre su importancia presente. Se realizarán talleres, proyecciones, charlas e intervenciones en escuelas y colegios para conocer y reflexionar sobre el derecho a la identidad que se celebra cada 22 de octubre, nacimiento de las Abuelas de Plaza de Mayo.
Asimismo, se continúa con las actividades realizadas con anterioridad, Cita a las 10 y los Ejercicios de Memoria.
CITA A LAS 10
Consiste en el encuentro con un invitado/a especial para que cuente acerca de un lugar de memoria de la ciudad. Se realizará los días de juicio por crímenes de lesa humanidad.
EJERCICIOS DE MEMORIA EN LA PLAZA 25 DE MAYO
Recorrido guiado por tres lugares con mucha historia, que te invitarán a conocer huellas de la última dictadura en la provincia y las luchas por justicia.
DETALLE DE OCTUBRE X IDENTIDAD
Las actividades para escuelas y colegios son las siguientes:
De 1er grado a 5to grado (6 a 10 años). Grupos de hasta 40 participantes
1- Charla: Octubre mes por la Identidad de los Nietos + la identidad de los Pueblos
Que los niños/as puedan distinguir a la identidad como un derecho que todos y todas tenemos. Que hace mucho tiempo, durante la dictadura cívico-militar el Estado argentino no respetó ese derecho. Conversar con los niños/as sobre la tarea de las Abuelas de Plaza de Mayo y su enorme amor de búsqueda que vence cualquier ocultamiento de la verdad. Y que todos nosotros podemos ayudar a encontrar a los nietos que aún no saben que tienen una familia que los está esperando.
2-Proyección: Zamba y el día Nacional del Derecho a la Identidad (4 min)
Cierre con una dinámica.
De 6to grado a 1er año (11 a 13 años)- Grupos de hasta 40 participantes.
1- Charla: Octubre mes por la Identidad de los Nietos + la identidad de los Pueblos
Reflexionar colectivamente sobre el derecho a la identidad, cuál es la búsqueda de las Abuelas de Plaza de Mayo y por qué el robo de bebés en la época de la dictadura es un delito de Lesa Humanidad
2-Proyección: Cosa de todos- capítulo 6: Identidad (canal Paka Paka). Duración: 21 minutos.
Cierre con alguna dinámica y preguntas disparadoras sobre lo visto.
3-Taller: "Yo soy mi nombre"
La dinámica consiste en reflexionar mediante el juego, utilizando la imaginación y la memoria, sobre la identidad como hacedora de nuestra historia, de las relaciones sociales y de nuestra personalidad.
Secundaria y BLA
De 14 años en adelante- Grupos hasta 50 participantes.
1- Charla: Octubre mes por la Identidad de los Nietos + la identidad de los Pueblos
Durante la última dictadura cívico-militar los apropiadores buscaban destruir la identidad de aquellos a los que perseguían, no solo asesinándolos y desapareciéndolos sino también robando la identidad de sus hijos. Sabían de la fuerza que la identidad nos proporciona. Con los pueblos originarios durante la conquista sucedió algo similar: para desplazarlos de su territorio no solo se utilizó la fuerza de las armas persiguiéndolos sino que se buscó quitarles el valor de aquello en lo que creen, lo que hacen, lo que son, al idioma que hablan.
2-Proyección: "Nietos historias con Identidad” (Duración: 23 min).
El documental trata sobre la historia de Guillermo Amarilla Molfino, nieto chaqueño restituido.
Se realizarán preguntas disparadoras para reflexionar sobre lo visto.
3-Taller : "El reloj del recuerdo" destinado a escuelas secundarias a partir de 13 años.
La dinámica consiste en reflexionar mediante el juego, utilizando la imaginación y la memoria, sobre la identidad como hacedora de nuestra historia, de las relaciones sociales y de nuestra personalidad.
4-Propuestas de intervención y exposición itinerante para escuelas
Instalación "Te Buscamos" . Los visitantes podrán interactuar con distintos objetos que y que en su conjunto intentan dar cuenta de la inclaudicable lucha de las abuelas por encontrar a sus nietos y del amor que promueve su búsqueda.
Muestra Sucesos Ilustrados. Red x Identidad Chaco. Propuesta gráfica de Abuelas de Plaza de Mayo que contiene ilustraciones de los ilustradores que colaboran desde hace años con las Abuelas. Sus dibujos reflejan los últimos años de trabajo de la institución.
La Dirección General de Gestión Educativa del Chaco está realizando consultas para la construcción colectiva del Calendario Escolar 2.024 para incluir más efemérides. Es con la finalidad de revalorizar la identidad e idiosincrasia de cada pueblo de la provincia.
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Volver al colegio implica que los niños y niñas vuelvan a incorporar ciertos hábitos. Es de suma importancia tener en consideración ciertos aspectos y recomendaciones para que alumnos con pérdida auditiva e implante coclear comiencen con éxito el año escolar.
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