“La motosierra de Zdero a full y ahora es el turno de los comedores escolares", sostiene Fesich Sitech Castelli

El secretario general de Fesich Sitech Castelli, Damián Kuris, expresa que “la motosierra de Zdero a full y ahora es el turno de los comedores escolares”. Asevera que “todo formo parte de anuncios marketineros sin sustento”.

En contacto con medios periodísticos, el secretario general de la entidad gremial, Damián Kuris, indica que “la motosierra de Zdero a full y ahora es el turno de los comedores escolares. Como no le alcanzo con los descuentos arbitrarios y compulsivos realizados al trabajador de la educación, decidió ir por la comida de cientos de miles de niños y niñas, los que en su mayoría son indigentes y pobres”.

 

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“Zdero adeuda a proveedores locales sumas millonarias”

 

 

Señala además que “cuando Zdero en sus discursos de campaña, y ya como gobernador, nos decía que la educación sería uno de los ejes primordiales de su gestión nos ilusiono, creando falsas expectativas de algo que a los pocos meses de su mandato notamos que todo formo parte de anuncios marketineros sin sustento ni siquiera a corto plazo”. Dice también que “en las zonas donde más indigencia y pobreza existe es donde Zdero adeuda a proveedores locales sumas millonarias, a los que trata de entretenerlos con promesas de un pronto pago, picardía que solo provoco el corte ya hace varios meses de la entrega de los insumos para que los comedores funcionen”.

 

 

“Los niños y niñas son capital humano y reservorio más importante que tiene toda sociedad“

 

 

 Finalmente, el referente de Fesich Sitech Castelli subraya que “según sus dichos que la idea del trabajos coordinado entre ministerios para monitorear el estado nutricional de los alumnos para ver algún déficit alimentario y evaluar a través de controles de antropometría si el desarrollo es el correcto en función con la edad del estudiante, fue solo un discurso más. Lo doloroso de esta situación es que se trata del capital humano y reservorio más importante que tiene toda sociedad, ellos son los niños y niñas que se están formando en un sistema educativo que produce más exclusión que solución”.

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