El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, encabeza la 101° asamblea del Consejo Federal de Educación con la presencia de ministros de las 24 jurisdicciones del país. Por ello, cuenta con la presencia de la ministra de Educación del Chaco, Daniela Torrente.

El encuentro, se lleva a cabo mediante una videoconferencia y cuenta con  dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con el Consejo Interuniversitario Nacional y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2.021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.

La medida busca que los estudiantes puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firma la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de Enfermería y se reafirma el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2.021.

La apertura de la sesión la realiza el ministro y presidente del CFE, Nicolás Trotta, quien agradece el trabajo mancomunado durante un año signado por la excepcionalidad y asegura: “Estamos convencidos que la construcción de la agenda educativa debe llevarse a cabo a partir del diálogo permanente, esa es la respuesta que está esperando nuestra sociedad”. A lo que luego acota: “La escuela se defiende a partir de los acuerdos y procesos de inversión prioritaria. Los argentinos y argentinas que estamos aquí trabajamos intensamente para garantizar el derecho a la educación durante 2020 y estamos profundamente comprometidos para que la presencialidad sea el ordenador del ciclo lectivo 2021”.

Extensión de entrega de certificados de estudios

La subsecretaria de Gestión Educativa y Calidad, Verónica Piovani, presenta los acuerdos interinstitucionales entre las jurisdicciones y las instituciones de educación superior públicas y privadas, para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2.021 y evitar que se superpongan las actividades propias del inicio de las carreras con las actividades escolares de cierre del Nivel Secundario.

Se recomienda a las universidades nacionales, provinciales y a las universidades e institutos universitarios privados que permitan la extensión hasta noviembre de 2.021 el plazo formal de presentación de los certificados definitivos de estudios secundarios y que los ingresantes a primer año de las carreras de pregrado y grado que no hayan completado la documentación de finalización de estudios secundarios, desarrollen sus actividades académicas de manera condicional hasta tanto se cumpla el requisito de la acreditación efectiva de estudios secundarios aprobados. Además se les solicitará a las instituciones de la educación superior habilitar la inscripción de nuevos estudiantes en el segundo cuatrimestre.

Asimismo, se decidió avanzar y ampliar el Programa NEXOS, que busca acercar propuestas de educación superior a  los estudiantes secundarios priorizando a los estudiantes de mayor vulnerabilidad.

Prácticas profesionalizantes de estudiantes de Enfermería

Por su parte, el director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Diego Golombek, introduce el documento marco para las prácticas profesionalizantes de tercer año de Instituciones de Formación Técnica Superior formadoras de enfermería, y la Resolución Nº 385/20, que ratifica el Programa Nacional de Formación en Enfermería.

En el actual contexto, 201 instituciones de formación superior en Enfermería están adheridas al Programa Nacional de Formación en Enfermería (PRONAFE). Con presencia en 15 provincias, el 98 por ciento de la matrícula ha recibido instancias de formación o capacitación y ha aumentado en un 45 por ciento; el egreso también registró una suba del 30 por ciento. El programa asiste también a las instituciones adheridas, así como también colabora con las universidades nacionales que poseen licenciaturas en enfermería. A través del Programa Progresar, se entregan 40 mil becas, aproximadamente uno de cada tres estudiantes superiores de enfermería poseen una Beca Progresar PRONAFE, y se avanza en el uso de simulación como práctica educativa para la enfermería.

Asimismo, el secretario de Malvinas, Antártida y Atlántico Sur, Daniel Filmus, participa del encuentro para anunciar la impresión de 50 mil ejemplares del nuevo mapa bicontinental e insular de la Argentina, que será distribuido en las escuelas del país y acompañado de un cuadernillo de capacitación docente. Filmus sostiene:“La Plataforma Continental Argentina tiene el doble de extensión que la Argentina continental. Es decir, nuestro territorio es dos veces más grande en el suelo marítimo que en el continente. Por eso, es importante institucionalizar la visión de la Argentina en toda su extensión y las enormes riquezas que pertenecen a los argentinos y las argentinas”.