Chaco On LineObjetivo central: Fortalecer la alfabetización inicial en estudiantes del primer ciclo (1º, 2º y 3º grado) de las escuelas primarias chaqueñas a través del programa Aprendo Leyendo.
Alcance territorial: Despliegue de 30 jornadas presenciales que cubren la totalidad de las regionales educativas de la provincia, impactando en docentes de más de 20 localidades.
Ejecución experta: Tres equipos de la organización Intelexia, liderados por su directora, dictan las capacitaciones en turnos de mañana y tarde.
Contenidos clave: Se priorizan herramientas como la conciencia fonológica, la comprensión lectora, el reconocimiento de letras y sonidos, y las técnicas de lectura en voz alta.
Dinámica de trabajo: Enfoque práctico y participativo donde los docentes trabajan agrupados por aulas junto a referentes regionales de alfabetización.
RESISTENCIA (Junio de 2026)- El Ministerio de Educación del Chaco lleva adelante una intensa agenda de capacitación docente en el marco del programa Aprendo Leyendo, una iniciativa destinada a fortalecer los procesos de alfabetización inicial en las escuelas primarias de la provincia. Las jornadas, coordinadas por el equipo de Intelexia, se desarrollan durante toda esta semana en distintas localidades y alcanzan a la totalidad de las regionales educativas.
En el terreno, tres equipos de Intelexia recorren el mapa provincial y realizan 30 capacitaciones presenciales. Estas actividades se distribuyen en turnos de mañana y tarde, con el claro objetivo de garantizar una amplia cobertura y brindar un acompañamiento directo a los educadores de primer, segundo y tercer grado.
La directora de Intelexia, Clara Zabalía, encabeza las actividades junto a un equipo de capacitadoras conformado por Sofía Tezanos Pinto, Inés Guyot, Florencia Aguilar, Paz Vercellana y Luciana Arcapalo. De los encuentros participan docentes de múltiples puntos geográficos, abarcando desde Resistencia y el Gran Resistencia hasta localidades del interior como Presidencia Roque Sáenz Peña, Charata, Juan José Castelli, Villa Ángela, El Sauzalito, Taco Pozo, entre muchas otras.
Durante los talleres, los profesionales trabajan contenidos fundamentales para el desarrollo de la alfabetización temprana. Entre los ejes principales destacan la conciencia fonológica, la comprensión lectora, el reconocimiento de sonidos y letras, y las estrategias de lectura en voz alta. De esta manera, la propuesta busca fortalecer las prácticas pedagógicas y ofrecer herramientas concretas que mejoren de manera directa los aprendizajes de los estudiantes.
Al respecto, la capacitadora Sofía Tezanos Pinto destaca que la metodología implementada promueve la participación activa de los docentes, quienes trabajan organizados por aulas junto a referentes regionales previamente formados. “Buscamos generar espacios de intercambio y profundización sobre los ejes de Aprendo Leyendo, para que cada docente pueda llevarse recursos aplicables a su tarea diaria”, concluye la especialista.
