Red Aprende: Más de 7.000 docentes de Educación Especial continúan capacitándose en neurocognición

El Ministerio de Educación de la Provincia avanza con el segundo encuentro virtual sobre neurocognición destinado a miles de educadores. La iniciativa busca reducir las barreras de aprendizaje y promover un sistema educativo más equitativo e inclusivo.

 Síntesis de los ítems principales

  • Evento: Se lleva a cabo el segundo encuentro virtual de formación docente enfocado en "Neurocognición y Educación Especial".

  • Alcance: Participan más de 7.000 docentes de Educación Especial de toda la provincia.

  • Objetivo central: Brindar herramientas desde la neuropsicología y el modelo social de la discapacidad para reducir las barreras de aprendizaje y crear trayectorias inclusivas.

  • Modalidad de cursado: Mixta. Consta de encuentros sincrónicos transmitidos por YouTube (plataforma Somos Futuro) y actividades prácticas en el aula virtual de la plataforma ELE.

  • Referentes: Participan autoridades provinciales (Luis Monzón y Ana María Candia) y los especialistas a cargo de la formación (Álvaro Muchiut, Eve Rossi y Elizabeth Pavichevich).

El Ministerio de Educación de la Provincia realiza el segundo encuentro virtual de capacitación denominado “Neurocognición y Educación Especial: construyendo trayectorias educativas inclusivas”. Este espacio está destinado a más de 7.000 docentes de la modalidad de Educación Especial, con y sin cargo, de todo el territorio provincial.

La propuesta forma parte del Programa de Formación Docente Gratuito y en Servicio Red Aprende, y tiene como objetivo generar espacios de reflexión y análisis sobre las prácticas pedagógicas. De esta manera, se busca fortalecer el diseño y la planificación de estrategias para la inclusión integral de los estudiantes con discapacidad, promoviendo aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades.

Durante la apertura de la jornada, el director de Educación Superior, Luis Monzón, destaca que la capacitación se desarrolla desde una perspectiva basada en los derechos y en el modelo social de la discapacidad. En ese sentido, señala que la meta es actualizar criterios para la identificación y reducción de barreras en las aulas.

Por su parte, la directora de Educación Especial, Ana María Candia, da la bienvenida a los participantes y valora la continuidad de esta instancia formativa.

“Este trayecto viene a refrescarnos algunos conceptos que vimos en la primera clase, permitiéndonos seguir aprendiendo y fortaleciendo nuestras prácticas docentes en los distintos ámbitos en los que nos desempeñamos”, expresa la funcionaria.

A su turno, el capacitador Álvaro Muchiut explica que en esta etapa se abordan contenidos vinculados a la Neuropsicología del Aprendizaje y a las funciones ejecutivas. Además, la jornada profundiza en el concepto de neurodiversidad, pilar central de esta formación.

La capacitación se lleva a cabo de manera sincrónica y virtual, pero cuenta además con un aula específica en la plataforma ELE. Allí, los docentes deben completar actividades asincrónicas orientadas al diseño del trabajo áulico. El encuentro se transmite en vivo a través del canal de YouTube de la plataforma Somos Futuro y está a cargo de los profesionales Álvaro Muchiut, Eve Rossi y Elizabeth Pavichevich.

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