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title: "Crean el Código Aula para subsanar inconvenientes administrativos con los códigos Incentivo Docente y Conectividad"
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description: "El Gobernador del Chaco, Leandro Zdero, establece un mecanismo de compensación, con la creación del concepto Código Aula para subsanar inconvenientes administrativos con los referidos a Incentivo Docente y a Conectividad en los recibos de haberes de febrero. Por razones administrativas, éstos no se harán efectivos debido a la terminalidad y a la falta de transferencia de los fondos nacionales."
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date_published: "2024-03-11T15:01:00-03:00"
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  - "Chaco"
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  - "gobernador de Chaco, Leandro Zdero"
  - "Leandro Zdero"
  - "Ministerio de Educación del Chaco"
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category_name: "Educación - Docentes"
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# Crean el Código Aula para subsanar inconvenientes administrativos con los códigos Incentivo Docente y Conectividad

![Ministerio-de-Educacion-21-08-02-01](/download/multimedia.normal.aa6cc41775403055.TWluaXN0ZXJpby1kZS1FZHVjYWNpb24tMjEtMDgtMDJfbm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Ministerio de Educación del Chaco*

El Ministerio de Educación del Chaco, clarifica que, por debido a razones administrativas y del sistema, figuran aún los Códigos relacionados con los Conceptos Incentivo y Conectividad en los recibos de los haberes del mes de febrero. Códigos que no se harán efectivos, por la terminalidad de los convenios y la falta de transferencia de fondos nacionales.

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Ante esta situación, el**Gobernador del Chaco, Leandro Zdero**, determina con recursos propios de la provincia, establecer un mecanismo de compensación, a través de la creación del**concepto Código Aula**. De esta manera **se asignán 250 puntos, que serán no remunerativos, ni bonificables, para todos los docentes en actividad, que cumplan con las normativas de asistencia y puntualidad**.

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Como asimismo, otorgar **120 puntos adicionales, con carácter remunerativo y no bonificable** al concepto **Recomposición Docente**, que se venía percibiendo, destinados a los docentes en actividad y también a los jubilados, con la finalidad de corregir las asimetrías existentes.

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